Resimde, bir bilim insanı elinde yeşil bir sıvı bulunan bir tüpü tutuyor ve "SONUNDA DÜNYADAKİ EN AZ KOMİK ŞEY" yazan bir yazı bulunuyor. Şaka, bilim insanının uzun süredir "dünyadaki en az komik şeyi" aradığını ve sonunda bulduğunu ima ediyor. Ancak, ironik bir şekilde, bu "en az komik şey"in aslında "en az komik şey" olduğuna dair bir yorum yapıyor. Şaka, komik olmayan bir şeyin komik olarak sunulmasıyla güldürüyor.

Fotoğrafta Ludwig Von Kemal adlı Twitter kullanıcısının bir gönderisi yer alıyor. Paylaşımda "Vedat Milör, Atatürk'ün yaratmak istediği modern T.C. vatandaşının prototipi bence. Paşam görse alnından öperdi." yazıyor. Şaka, Vedat Milör'ün Atatürk'ün ideallerine uygun modern bir Türk vatandaşı olarak sunulması ve Atatürk'ün onu görseydi memnun olup alnından öpeceği ima edilmesinde yatıyor. Vedat Milör'ün kişiliği ve görünümü, Atatürk'ün idealize ettiği modern Türk vatandaşı profiliyle örtüşmeyebileceği için esprili bir şekilde eleştirilmiş oluyor.

Resimde, Mike Wazowski karakteri, "Ödeviniz sayfa 2'den sayfa 7272627528'e kadar pazartesi'ye kadar süreniz var" yazan bir metnin altında üzgün bir şekilde duruyor. Şaka, öğretmenlerin öğrencilere olanca ciddiyetiyle yükleyebileceği çok fazla ödev miktarına işaret ediyor. Mike'ın üzgün görünüşü, öğrencilerin ödev yükünden kaynaklanan gerçek hayat uykusuzluğunun ve stresinin bir sembolü. Bu, öğrencilerin ödev yükünün ne kadar ağır olabileceğini ve bazen ne kadar anlamsız olabileceğini bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "taha the son care" adlı kullanıcının bir gönderisinin ekran görüntüsü var. Gönderi, 2 aylık kuzeninin emziğini balkondan attığı ve hareket etmeden 3 saattir emziği izlediği durumuyla ilgili. Gönderi sahibi, "gidip alayım mı" diye soruyor ve "taha the son care" kullanıcısı, "dedi ki her şey beklemesini bilen kişiye kendiliğinden gelir... teşekkür ederim koca adam senden öğreneceğim çok şey var" şeklinde cevaplıyor. Şaka, gönderi sahibinin kuzeninin emziği için endişelenmesinin bir abartı olması ve "taha the son care" kullanıcısının bu abartıya sinirli bir şekilde yanıt vermesinde yatıyor. Bu yanıt, gönderi sahibinin kuzeninin emziğini aramasına gerek olmadığını ve zaten kendiliğinden geri geleceğini ima ediyor.

Resimde 4 farklı sınıftaki öğrencilerin silahlı bir şekilde sırada oturduğu görülüyor. 9. sınıf öğrencisi silahını kafasına doğrultmuş, 10. sınıf öğrencisi silahını diğerine doğrultmuş, 11. sınıf öğrencisi de silahını başkasına doğrultmuş ve 12. sınıf öğrencisi ise sırtını dönerek oturmuş. Bu resimdeki espri, öğrencilerin sınıf seviyeleri arttıkça daha agresif ve tehlikeli hale geldiğini göstermesi. 12. sınıf öğrencisinin ise artık tehlikeli olmaktan yorulduğu ve olayların dışında kalmayı tercih ettiği ima ediliyor. Bir diğer espri unsuru da öğrencilerin sıra halinde oturup birbirlerine doğrulttukları silahların, bir ders ortamı gibi algılanması ve bunun üzerinden ironik bir yorum yapılmasıdır.

Fotoğrafta, "Hayatta 1-0 önde başlayanların tam listesi" başlığı altında, esprili bir şekilde, "Tügçeler", "İrem'ler" gibi isimlerden oluşan bir liste yer alıyor. Bu liste, "1-0 önde başlayanlar" olarak tanımlanan kişilerin isimleriyle dolu ve bu isimleri, "Tügçeler", "İrem'ler" gibi genelleştirilmiş şekilde gösteriyor. Dolayısıyla, bu listede gerçek bir isim yer almıyor ve espri, "Hayatta 1-0 önde başlayanlar" tabirinin, bu isimleri taşıyan kişilerin aslında özel ve benzersiz olmadığı, bu nedenle "1-0" avantajına sahip olmadıkları fikrini vurgulaması üzerine kurulu.